Πείραμα Μίλγκραμ

Το πείραμα

Οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν ότι θα βοηθούσαν σε ένα "πείραμα μάθησης". Ο συμμετέχων έπαιζε το ρόλο του "δασκάλου" στον οποίο έπρεπε να κάνει ερωτήσεις στον "μαθητή". Κάθε φορά που ο μαθητής έκανε λάθος σε μια ερώτηση ή δεν απαντούσε, ο δάσκαλος έπρεπε να πατήσει έναν διακόπτη για να δώσει στον μαθητή ένα ηλεκτροσόκ. Η τάση αυξανόταν κάθε φορά. Στην αρχική εκδοχή του πειράματος, ο δάσκαλος και ο μαθητής βρίσκονταν σε ξεχωριστά δωμάτια, αλλά μπορούσαν να μιλήσουν μεταξύ τους μέσω του τοίχου.

Στην πραγματικότητα, τα ηλεκτροσόκ ήταν ψεύτικα. Οι "μαθητές" ήταν στην πραγματικότητα ηθοποιοί, οι οποίοι απλώς προσποιούνταν ότι πονούσαν. Καθώς τα "ηλεκτροσόκ" αυξάνονταν, οι κραυγές πόνου τους γίνονταν όλο και πιο δυνατές. Διαμαρτυρήθηκαν, χτύπησαν τον τοίχο και σταμάτησαν να απαντούν στις ερωτήσεις. Τα ηλεκτροσόκ έφτασαν τελικά σε επίπεδα που θα ήταν θανατηφόρα αν ήταν πραγματικά. Σε αυτό το σημείο, ο μαθητής σιώπησε.

Έγιναν πολλά για να ξεγελάσουν τα υποκείμενα ώστε να νομίζουν ότι ήταν αληθινό. Όταν έφτασαν, τους είπαν ότι ο ηθοποιός ήταν ένας άλλος εθελοντής και ότι οι ρόλοι του "δασκάλου" και του "μαθητή" θα αποφασίζονταν τυχαία με κλήρωση χαρτιών. Στην πραγματικότητα, και τα δύο χαρτάκια έγραφαν "δάσκαλος", οπότε ο ηθοποιός προσποιήθηκε ότι διάλεξε τον "μαθητή". Το μηχάνημα ηλεκτροσόκ έκανε θορύβους και μπορούσε να δώσει ένα πραγματικό ήπιο ηλεκτροσόκ 45 βολτ. Ο δάσκαλος το δοκίμαζε πριν αρχίσει το πείραμα.

Εάν ανά πάσα στιγμή το υποκείμενο ("δάσκαλος") ήθελε να σταματήσει το πείραμα, ο πειραματιστής είχε οδηγίες για το τι να του πει. Αυτές ήταν γνωστές ως "λεκτικές προτροπές". Οι προτροπές που έπρεπε να χρησιμοποιήσει ο πειραματιστής ήταν, με αυτή τη σειρά:

1. Παρακαλώ συνεχίστε.
2. Το πείραμα απαιτεί να συνεχίσετε.
3. Είναι απολύτως απαραίτητο να συνεχίσετε.
4. Δεν έχετε άλλη επιλογή, πρέπει να συνεχίσετε.

Υπήρχαν και μερικά άλλα πράγματα που επιτρεπόταν να πει ο πειραματιστής. Για παράδειγμα, αν το υποκείμενο ρωτούσε για το αν ο μαθητής θα πληγωθεί άσχημα, ο πειραματιστής μπορούσε να πει: "Αν και τα ηλεκτροσόκ μπορεί να είναι επώδυνα, δεν υπάρχει μόνιμη βλάβη των ιστών, οπότε παρακαλώ συνεχίστε".

Εάν το υποκείμενο εξακολουθούσε να επιθυμεί να σταματήσει μετά τη χρήση των τεσσάρων κύριων ωθήσεων, το πείραμα διακόπηκε. Διαφορετικά, σταμάτησε αφού το υποκείμενο είχε υποστεί το μέγιστο σοκ "450 βολτ" τρεις φορές διαδοχικά.

Αποτελέσματα

Πριν ο Milgram κάνει το πείραμά του, ρώτησε δεκατέσσερις φοιτητές ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Yale ποια θα ήταν τα αποτελέσματα. Κατά μέσο όρο, οι φοιτητές πίστευαν ότι το 1,2% των "δασκάλων" θα έκαναν το μεγαλύτερο ηλεκτροσόκ των 450 βολτ. Στην πραγματικότητα, στην πρώτη σειρά πειραμάτων του Milgram, το 65% (26 από τους 40) των συμμετεχόντων έδωσαν το τελικό τεράστιο ηλεκτροσόκ των 450 βολτ, ενώ όλοι έδωσαν ηλεκτροσόκ τουλάχιστον 300 βολτ.

Ο Milgram διαπίστωσε ότι οι "δάσκαλοι" έδειχναν σημάδια άγχους και νευρικότητας στο πείραμα. Τα σημάδια αυτά περιλάμβαναν εφίδρωση, τρέμουλο, τραύλισμα και βογγητά. Όλοι τους σταμάτησαν κάποια στιγμή να αμφισβητούν το πείραμα. Οι περισσότεροι συνέχισαν μόλις τους καθησύχασε ο πειραματιστής.

Άλλοι ψυχολόγοι έκαναν τις δικές τους εκδοχές του πειράματος του Milgram και βρήκαν πολύ παρόμοια αποτελέσματα.

Παραλλαγές

Μετά την επανάληψη του αρχικού πειράματος, ο Milgram και άλλοι επιστήμονες δοκίμασαν διάφορες παραλλαγές. Αυτές περιελάμβαναν: - το πείραμα του Μίλμιρλ και του Μίλμιρλ:

• Όσο πιο μακριά βρισκόταν το υποκείμενο από τον εκπαιδευόμενο, τόσο πιο πιθανό ήταν να υπακούσει. Στις παραλλαγές όπου ο εκπαιδευόμενος βρισκόταν στο ίδιο δωμάτιο, το υποκείμενο ήταν λιγότερο πιθανό να υπακούσει.
• Όσο πιο μακριά βρισκόταν το υποκείμενο από τον πειραματιστή, τόσο λιγότερο πιθανό ήταν να υπακούσει. Εάν ο πειραματιστής έδινε τις εντολές μέσω τηλεφώνου, μόνο το 21% περίπου των υποκειμένων υπάκουε μέχρι το τέλος. Κάποιοι προσποιούνταν μόνο ότι υπακούουν.
• Η αρχική έκδοση χρησιμοποιούσε μόνο άνδρες ως υποκείμενα. Σε μεταγενέστερες εκδόσεις διαπιστώθηκε ότι οι γυναίκες ήταν εξίσου υπάκουες με τους άνδρες, αν και έδειχναν περισσότερα σημάδια άγχους.
• Μια άλλη εκδοχή έλαβε χώρα σε ένα γραφείο σε ένα στενό δρομάκι, αντί για το διάσημο Πανεπιστήμιο του Γέιλ. Τα υποκείμενα ήταν λιγότερο πιθανό να υπακούσουν, αλλά όχι πολύ λιγότερο.
• Αρκετές παραλλαγές προσπάθησαν να βάλουν περισσότερα άτομα στο δωμάτιο:
• Το υποκείμενο πλαισιώθηκε από έναν άλλο ηθοποιό, ο οποίος έπαιζε το ρόλο ενός υπάκουου βοηθού. Αυτό έκανε το υποκείμενο πιο πιθανό να υπακούσει.
• Μια άλλη παραλλαγή έκανε το αντίθετο. Στο υποκείμενο προστέθηκε ένας ηθοποιός που έπαιζε το ρόλο ενός βοηθού που αμφισβητούσε και στρεφόταν εναντίον του πειραματιστή. Αυτό έκανε τα υποκείμενα λιγότερο πιθανό να υπακούσουν.
• Σε μια άλλη, το υποκείμενο ανέλαβε μια δευτερεύουσα εργασία, ενώ ένας ηθοποιός εκτελούσε τα ηλεκτροσόκ. Τα υποκείμενα που έκαναν αυτόν τον ρόλο ήταν πολύ πιθανό να υπακούσουν.

Ερμηνείες

Ο Milgram έγραψε για το πείραμα στο βιβλίο του Obedience to Authority: an experimental view. Δημοσιεύθηκε το 1974. Ο Milgram προσέφερε δύο θεωρίες:

• Η πρώτη είναι η θεωρία του κομφορμισμού. Η ιδέα είναι ότι οι άνθρωποι τείνουν να κάνουν ό,τι κάνουν οι άλλοι γύρω τους.
• Η δεύτερη είναι η θεωρία της πρακτικής κατάστασης. Πρόκειται για την ιδέα ότι οι άνθρωποι γίνονται υπάκουοι όταν βλέπουν τους εαυτούς τους ως "πράκτορες" που κάνουν τη δουλειά ενός άλλου ατόμου. Ένας από τους κύριους λόγους για τους οποίους πολλά υποκείμενα συνέχισαν το πείραμα ήταν ότι τους είπαν ότι δεν θα θεωρούνταν υπεύθυνοι για οποιαδήποτε ζημιά γινόταν στον μαθητή.

Άλλοι παράγοντες μπορεί να εξηγούν εν μέρει τα πειράματα του Milgram:

"[Οι άνθρωποι] έχουν μάθει ότι όταν οι ειδικοί τους λένε ότι κάτι είναι εντάξει, τότε μάλλον είναι, ακόμη και αν δεν φαίνεται έτσι. Στην πραγματικότητα, αξίζει να σημειωθεί ότι σε αυτή την περίπτωση ο πειραματιστής είχε πράγματι δίκιο: ήταν εντάξει να συνεχίσουν να δίνουν τα "σοκ" - παρόλο που τα περισσότερα από τα υποκείμενα δεν υποψιάζονταν τον λόγο".

Ορισμένοι ερευνητές υποστήριξαν ότι τα πειράματα δεν απαντούν πλήρως στο ερώτημα γιατί φαινομενικά φυσιολογικοί άνθρωποι διαπράττουν φρικαλεότητες σε καιρό πολέμου. Για παράδειγμα, τα υποκείμενα ενημερώνονταν ότι τα ηλεκτροσόκ δεν θα προκαλούσαν σημαντικές βλάβες στον εκπαιδευόμενο, ενώ εκείνοι που προκάλεσαν γεγονότα όπως το Ολοκαύτωμα γνώριζαν πολύ καλά ότι διέπρατταν δολοφονία.

Ποπ κουλτούρα

Το πείραμα έχει αναφερθεί πολλές φορές στην ποπ κουλτούρα. Στο graphic novel V for Vendetta ο Dr. Surridge δήλωσε ότι έχασε την πίστη του στην ανθρωπότητα εξαιτίας του πειράματος. Το 2013 πραγματοποιήθηκε ένα συνέδριο σχετικά με το πείραμα στο Πανεπιστήμιο Nipissing στον Καναδά.