Ευφυής σχεδιασμός
Ο ευφυής σχεδιασμός είναι η θεωρία ότι η ζωή ή το σύμπαν δεν μπορεί να προέκυψε τυχαία και ότι σχεδιάστηκε και δημιουργήθηκε από κάποια ευφυή οντότητα. Πιστεύει ότι το σύμπαν είναι τόσο πολύπλοκο που πρέπει να έχει σχεδιαστεί από ένα ανώτερο νοήμον ον. Η θεωρία αυτή υποστηρίζει ότι η ζωή δεν εξελίχθηκε με φυσική επιλογή.
Ο ευφυής σχεδιασμός αναπτύχθηκε από μια ομάδα Αμερικανών δημιουργιστών για να παρακάμψει νομικές αποφάσεις όπως η Edwards v. Aguillard, η οποία έλεγε ότι ο δημιουργισμός δεν μπορούσε να διδάσκεται στα σχολεία λόγω της Πρώτης Τροποποίησης. Η πρώτη χρήση του όρου με αυτή τη μορφή έγινε στο βιβλίο των δημιουργιστών Of Pandas and People, που εκδόθηκε το 1989.
Ο ευφυής σχεδιασμός συγκρίνει μερικές φορές τον κόσμο με ένα ρολόι, υποδηλώνοντας ότι και τα δύο έχουν έναν δημιουργό. Αυτό είναι γνωστό ως η αναλογία του ωρολογοποιού.
Έννοιες
Ο ευφυής σχεδιασμός υποστηρίζει ότι η ζωή είναι πολύ πολύπλοκη για να έχει εξελιχθεί. Οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι ακόμη και ένα μόνο κύτταρο είναι πολύπλοκο. Τα γονίδια σε έναν κυτταρικό κώδικα έχουν τεράστιο όγκο πληροφοριών. Επομένως, η πληροφορία αυτή, όπως ο προγραμματισμός των υπολογιστών, πρέπει να προέρχεται από μια ευφυή πηγή και δεν μπορεί να δημιουργηθεί τυχαία. Αυτό πιστεύεται ότι συμβαίνει επειδή οι ιδιότητες της εντροπίας λένε ότι τα πράγματα δεν μπορούν να αυξάνουν την πολυπλοκότητά τους με την τυχαιότητα. Ο καθηγητής νομικής Phillip E. Johnson θεωρήθηκε ο πατέρας του ευφυούς σχεδιασμού.
Υποστηρίζεται επίσης ότι, αν και ένα αμινοξύ μπορεί να παραχθεί τυχαία, μια πρωτεΐνη (μια μακρά, διαμορφωμένη σειρά αμινοξέων) έχει τόσο ακριβή αλληλουχία και δομή που είναι αδύνατο να παραχθεί τυχαία. Επίσης, μια πρωτεΐνη ή ένα DNA δεν θα ήταν ζωντανό από μόνο του- έτσι μια ολόκληρη μορφή ζωής θα έπρεπε να δημιουργηθεί με τη μία. Αυτό το επιχείρημα μπορεί να θεωρηθεί ως ένας τρόπος να πούμε ότι η φυσική επιλογή δεν θα μπορούσε να έχει δημιουργήσει τη ζωή. Διαφωνείται αν αυτό είναι ένα έγκυρο επιχείρημα.
Ένα συνηθισμένο παράδειγμα είναι η βακτηριακή σφύρα, η οποία είναι ουσιαστικά μια μικροσκοπική ζωική εκδοχή ενός πολύ αποδοτικού ηλεκτρικού κινητήρα. Το flagellum έχει πολλά ξεχωριστά μέρη. Υποστηρίζεται ότι για να σχηματιστεί το flagellum μέσω της εξέλιξης, κάθε ένα από τα μέρη του θα έπρεπε να σχηματιστεί μαζί ακριβώς την κατάλληλη στιγμή. Ωστόσο, οι επιστήμονες λένε ότι αυτό δεν είναι σωστό. Υπάρχουν ενδείξεις ότι το flagellum αναπτύχθηκε μέσω της εξέλιξης.
Ένας θρησκευτικός φιλόσοφος, ο William Paley, είπε ότι η ζωή είναι πιο περίπλοκη από μια μηχανή (όπως ένα ρολόι). Είπε ότι όπως ένα ρολόι φτιάχτηκε από έναν έξυπνο σχεδιαστή, έτσι και τα ζώα. Αυτό είναι γνωστό ως η αναλογία του ωρολογοποιού.
Ομοιότητες και κριτική του Ευφυούς Σχεδιασμού
Πολλά μέρη διαφορετικών ζώων είναι πολύ παρόμοια. Ο ευφυής σχεδιασμός θα μπορούσε να δείξει ότι ένας κοινός δημιουργός χρησιμοποίησε τις ίδιες καλές ιδέες σχεδιασμού για όλα αυτά. Αυτό θα μπορούσε να είναι απόδειξη της εξέλιξης- αλλά ο ευφυής σχεδιασμός υποδηλώνει ότι κάθε μέρος ενός ζώου είναι χρήσιμο και υπάρχει για κάποιο λόγο, δείχνοντας πόσο έξυπνος ήταν ο σχεδιαστής.
Η εξέλιξη υποδηλώνει ότι πολλά μέρη του ίδιου ζώου δεν θα ήταν χρήσιμα ή δεν θα ήταν καλά, επειδή αυτό συνέβη μέσω της φυσικής επιλογής. Στο παρελθόν πίστευαν ότι ορισμένα μέρη του ανθρώπινου σώματος δεν έχουν καμία βιολογική λειτουργία, αλλά αργότερα αποδείχθηκε ότι ορισμένα από αυτά κάνουν πραγματικά σημαντικά πράγματα.
Αν τα ζώα και τα άτομα έχουν παρόμοια μέρη επειδή προέρχονται από έναν κοινό πρόγονο, τότε και τα γονίδια που κωδικοποιούν αυτά τα μέρη θα πρέπει να είναι παρόμοια. Μερικές φορές αυτό είναι αλήθεια. Όμως, άλλες φορές παρόμοιες δομές κωδικοποιούνται από εντελώς διαφορετικά γονίδια, λόγω της συγκλίνουσας εξέλιξης. Αυτά τα παραδείγματα αυτού του είδους των διαφορετικών αποτελεσμάτων στα δεδομένα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να υποστηριχθεί ότι η εξέλιξη είναι είτε λάθος είτε σωστή, προκαλώντας διαφωνίες.
Νομικές υποθέσεις
- Kitzmiller v. Dover Area School District - Μια δίκη που απαγόρευσε τη διδασκαλία του ευφυούς σχεδιασμού στα δημόσια σχολεία. Αποφασίστηκε ότι η ενέργεια αυτή θα αψηφούσε την Πρώτη Τροποποίηση του Συντάγματος των ΗΠΑ, η οποία ορίζει ότι η κυβέρνηση δεν μπορεί να προωθεί τη μία θρησκεία έναντι της άλλης. Ωστόσο, υποστηρίχθηκε ότι η ίδια η απόφαση προωθεί ανθρωπιστικές ή υλιστικές θρησκείες έναντι των θεϊκών θρησκειών. Ο ευφυής σχεδιασμός δεν απαγορεύτηκε λόγω έλλειψης αποδεικτικών στοιχείων.
- Το 2005, στη δίκη του Ντόβερ, ένας δικαστής των Ηνωμένων Πολιτειών αποφάνθηκε ότι ο Ευφυής Σχεδιασμός ήταν ένα είδος δημιουργισμού, έτσι ώστε να παραβιάζει την Πρώτη Τροποποίηση.
Ερωτήσεις και απαντήσεις
Q: Τι είναι ο ευφυής σχεδιασμός;
A: Ο ευφυής σχεδιασμός είναι η αντίληψη ότι η ζωή και το σύμπαν δεν μπορούν να έχουν προκύψει τυχαία, αλλά αντίθετα σχεδιάστηκαν και διαμορφώθηκαν από ένα ανώτερο ευφυές ον.
Ερ: Τι πιστεύει ο ευφυής σχεδιασμός για το σύμπαν;
Α: Ο ευφυής σχεδιασμός υποστηρίζει ότι το σύμπαν είναι τόσο περίπλοκο που πρέπει να έχει διαμορφωθεί από μια πιο προηγμένη, ευφυή δύναμη.
Ερ: Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του ευφυούς σχεδιασμού και της φυσικής επιλογής;
Α: Ο ευφυής σχεδιασμός έρχεται σε αντίθεση με την ιδέα της φυσικής επιλογής, δηλώνοντας ότι η ζωή δεν αναπτύχθηκε από τη φυσική εξέλιξη που βασίζεται στην επιβίωση του ισχυρότερου.
Ερ: Ποιος ανέπτυξε την ιδέα του ευφυούς σχεδιασμού;
Α: Η ιδέα του ευφυούς σχεδιασμού δημιουργήθηκε από Αμερικανούς δημιουργιστές που προσπαθούσαν να παρακάμψουν νομικές αποφάσεις όπως η υπόθεση Edwards v. Aguillard, η οποία απαγόρευε τον δημιουργισμό από τα προγράμματα σπουδών των δημόσιων σχολείων.
Ερ: Πότε εμφανίστηκε για πρώτη φορά ο όρος "ευφυής σχεδιασμός" σε αυτό το πλαίσιο;
Α: Ο όρος "ευφυής σχεδιασμός" εισήχθη για πρώτη φορά στο δημιουργιστικό εγχειρίδιο Of Pandas and People, το οποίο εκδόθηκε το 1989.
Ερ: Γιατί δημιουργήθηκε ο ευφυής σχεδιασμός;
Α: Ο ευφυής σχεδιασμός δημιουργήθηκε για να αντιμετωπιστούν οι δικαστικές αποφάσεις που απαγόρευαν τη διδασκαλία του δημιουργισμού στα δημόσια σχολεία με το επιχείρημα της Πρώτης Τροποποίησης.
Ερ: Μπορεί ο ευφυής σχεδιασμός να διδάσκεται στα δημόσια σχολεία;
Α: Ο ευφυής σχεδιασμός θεωρείται συχνά ως ένα είδος δημιουργισμού και επομένως δεν μπορεί να διδάσκεται στα δημόσια σχολεία λόγω του διαχωρισμού εκκλησίας και κράτους που επιβάλλει η Πρώτη Τροπολογία.
